Kenapa ya anak kecil kalau menggambar gak karuan???

 

Bagi para ibu yang sudah memiliki anak maupun kakak yang mempunyai adik, pasti pernah melihat bagaimana bentuk dari gambar seorang anak kecil? Ketika mereka ditanya mengenai gambar yang mereka buat, gambar tersebut terlihat tidak sesuai dengan yang ada dikenyataan.

Sebenarnya apa sih yang sedang terjadi dengan anak kecil ini?

Ternyata menurut seorang pakar Psikolog dari Swiss yang bernama Jean Piaget (1896-1980), mengemukanan dalam teori kognitifnya bahwa anak-anak tersebut sedang berada pada tahap praoperasional konkret.

Lalu apa sih tahap Praoperasional Konkret itu?

Pemikiran (Pra) Operasi dalam teori Piaget adalah prosedur melakukan tindakan secara mental terhadap objek-objek. Nah, Ciri dari tahapan ini adalah operasi mental yang jarang dan secara logika tidak memadai. Pada saat ini anak benar-benar aktif dalam mengeksplorasi lingkungannya, hanya saja kemampuan mental dan logikanya masih belum memadai.

Menurut Piaget, tahapan pra-operasional ini muncul antara usia dua sampai enam tahun. Dalam tahapan ini, anak juga mengembangkan keterampilan berbahasanya. Mereka mulai merepresentasikan benda-benda dengan kata-kata dan gambar. Seperti yang kita tahu anak pada usia ini selalu banyak ingin tahu dan hal yang paling mereka senangi adalah menggambar.

Namun Bagaimanapun juga, mereka masih menggunakan penalaran intuitif bukan logis. Di permulaan tahapan ini, mereka cenderung egosentris, yaitu, mereka tidak dapat memahami tempatnya di dunia dan bagaimana hal tersebut berhubungan satu sama lain. Mereka kesulitan memahami bagaimana perasaan dari orang di sekitarnya.

Ternyata anak-anak diusia ini pemikirannya juga masih bersifat egosentris, yaitu anak kesulitan untuk melihat dari sudut pandang orang lain. Misalnya saja menurut anak ini gambar yang dia buat adalah gambar burung, tapi orang lain yang melihatnya tidak mengerti dari sisi mana gambar tersebut terlihat seperti burung?

Tetapi tidak perlu khawatir seiring pendewasaan, kemampuan untuk memahami perspektif orang lain semakin baik.

Faktor apa sih yang mempengaruhi mereka dalam Perkembangan Kognitif?

1. Fisik

Interaksi antara individu dan dunia luar merupakan sumber pengetahuan baru, tetapi kontak dengan dunia fisik itu tidak cukup untuk mengembangkan pengetahuan kecuali jika intelegensi individu dapat memanfaatkan pengalaman tersebut.

2. Kematangan

Kematangan sistem syaraf menjadi penting karena memungkinkan anak memperoleh manfaat secara maksimum dari pengalaman fisik. Kematangan membuka kemungkinan untuk perkembangan sedangkan kalau kurang hal itu akan membatasi secara luas prestasi secara kognitif. Perkembangan berlangsung dengan kecepatan yang berlainan tergantung pada sifat kontak dengan lingkungan dan kegiatan belajar sendiri.

3. Pengaruh sosial

Lingkungan sosial termasuk peran bahasa dan pendidikan, pengalaman fisik dapat memacu atau menghambat perkembangan struktur kognitif

4. Proses pengaturan diri yang disebut ekuilibrasi

Proses pengaturan diri dan pengoreksi diri, mengatur interaksi spesifik dari individu dengan lingkungan maupun pengalaman fisik, pengalaman sosial dan perkembangan jasmani yang menyebabkan perkembangan kognitif berjalan secara terpadu dan tersusun baik.